【解说】2月23日,在吉林长春一间书法教室里,年仅八岁的姜雨萱用小手紧握刻刀,专注地篆刻一枚石质印章。
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今年是这个小女孩学习书法的第二年,篆刻仅学习了几个月,她却已经创作出百余幅书法作品和40多枚印章。学习期间,姜雨萱的书法作品还获得过一次全国性比赛的金奖,并为学校书写了牌匾。
姜雨萱的父亲姜辉是国家一级书法师,哥哥也从小学习书法。在家庭环境的熏陶下,她对书法有着极大的兴趣。
姜辉告诉记者,跟随老师学习后,姜雨萱每天都要进行三四个小时的书法训练,有时在书法教室一坐就是一天,孩子的进步家长都看在眼里。
【同期】姜雨萱父亲 姜辉
学习书法之后,我觉得孩子的专注力更好了,她有了更强的上进心,觉得自己在某一方面取得了很好的成就,让她对自己的信心得到了更大鼓舞。
【解说】印章,是书法作品中不可缺少的组成部分。之前作品上的印章都是老师刻完送给姜雨萱的,她则希望整幅作品都能由自己独立完成,于是便找到老师开始了印章篆刻的学习。
【同期】姜雨萱
每个书法作品上都有引首章和名章,师傅在教其他师兄师姐们刻,我也感了兴趣,然后师傅就教我了,我也刻了很多。
【解说】印章篆刻是书法、章法、刀法三者结合的艺术。记者看到,由于力气没有那么大,大人能一刀刻出来的深度,姜雨萱要反复刻上四五刀。创作过程中的每一步她都严肃对待,不满意的地方就拿砂纸打磨掉,重新篆刻。
姜雨萱用不同的篆体刻下了“锦绣中国”“求索”“吉祥”等内容,在日复一日的学习和练习中,这个女孩已经强烈感受到书法与篆刻中蕴含着的巨大魅力。
【同期】姜雨萱父亲 姜辉
我们希望她通过学习书法,能更好的学习中国的传统文化,我们希望她在书法的道路上越走越远,能获得更大的成就。
张沫涵 长春报道
关键词: 书法作品